# Élève du secondaire, 1 an

Base Impact de l'IA · Métiers et activités · IA-0317 · version 0.1 · 2 novembre 2026 · moteur 0.3.1

Une année de travail scolaire d'un collégien ou d'un lycéen qui se sert de l'IA pour ses devoirs : exercices, notions à comprendre, rédactions, exposés, recherches. Les fréquences sont des hypothèses sur 36 semaines de cours, le recours vient du Crédoc (2026) et de Pew (2025) ; réglables.

## Valeur

150 gCO2e par élève et par an, serveurs dans le monde.
Électricité : 340 Wh.
Statut : estimé.

## Caractéristiques

- Identifiant : IA-0317 · https://projetcelsius.com/ia/base/IA-0317/
- Version : 0.1 · 2 novembre 2026
- Étage : 3, Métiers et activités · famille : Enseignement et études
- Unité : 1 élève · an
- Repose sur : relevés publiés 0 %, conventions de la base 0 %, hypothèses de Projet Celsius 100 %
- Lieu par défaut : monde, 458 gCO2e/kWh (Ember 2025, cycle de vie) · 11 pays et zones en paramètre
- Compté : les devoirs et travaux scolaires faits avec l'IA pendant une année scolaire, refroidissement du centre de données compris
- Non compté : l'usage personnel hors école, compté à part, la fabrication des serveurs, l'entraînement des modèles et l'appareil de l'élève
- Licence : CC BY 4.0

## Calcul d'un cas

| Lieu des serveurs | gCO2e/kWh | CO2e |
| --- | --- | --- |
| Dans le monde | 458 | 150 gCO2e |
| En France | 41 | 14 gCO2e |
| Dans l'Union européenne | 210 | 70 gCO2e |
| Aux États-Unis | 384 | 130 gCO2e |
| En Allemagne | 330 | 110 gCO2e |
| En Irlande | 257 | 86 gCO2e |
| Aux Pays-Bas | 254 | 85 gCO2e |
| En Pologne | 589 | 200 gCO2e |
| En Suède | 35 | 12 gCO2e |
| En Norvège | 28 | 9,4 gCO2e |
| En Suisse | 39 | 13 gCO2e |
| En Finlande | 57 | 19 gCO2e |

## Valeurs publiées

| Source | Date | Grandeur | Valeur | Ce que mesure le chiffre | Périmètre | Statut |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Crédoc | 2025 | usage | 68 % | Utilisateurs de 12 à 17 ans qui se servent de l'IA pour l'aide aux devoirs et l'apprentissage (73 % chez les 18 à 24 ans) | autre périmètre | mesuré |
| Pew Research Center | 2025-01 | usage | 26 % des adolescents | Adolescents américains de 13 à 17 ans qui se sont servis de ChatGPT pour leurs devoirs (31 % en fin de lycée, 20 % au collège) | autre périmètre | mesuré |

## Hypothèses d'usage

Fréquence de chaque tâche dans le métier, et part faite avec l'IA selon l'adoption (sobre, courant, intensif). Hypothèses de Projet Celsius.

| Tâche | Fréquence | Sobre | Courant | Intensif | Sur quoi elle repose |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Question rapide | 10 par semaine | 5 % | 25 % | 70 % | Environ 10 questions d'exercice par semaine, hypothèse ; part faite avec l'IA appuyée sur les 68 % d'adolescents utilisateurs qui s'en servent pour les devoirs (Crédoc, 2026). |
| Conversation de 10 échanges | 3 par semaine | 5 % | 20 % | 60 % | Environ 3 notions à comprendre ou réviser par semaine, hypothèse ; part faite avec l'IA appuyée sur le Crédoc (2026). |
| Rédiger une page | 1 par semaine | 5 % | 25 % | 70 % | Environ 1 rédaction par semaine, hypothèse ; part faite avec l'IA appuyée sur le quart des adolescents américains qui se servent de ChatGPT pour leurs devoirs (Pew, 2025). |
| Résumer 30 pages | 0,5 par semaine | 5 % | 20 % | 60 % | Environ 1 chapitre ou livre à résumer toutes les 2 semaines, hypothèse ; part faite avec l'IA appuyée sur le Crédoc (2026). |
| Traduire une page | 1 par semaine | 5 % | 20 % | 60 % | Environ 1 exercice de langue à traduire par semaine, hypothèse ; part faite avec l'IA appuyée sur le Crédoc (2026). |
| Présentation de 10 diapos | 6 par an | 10 % | 30 % | 70 % | Environ 6 exposés par an, hypothèse ; recours posé sans enquête française relue. |
| Créer une image | 1 par semaine | 5 % | 20 % | 60 % | Environ 1 image par semaine pour un exposé ou un devoir, hypothèse ; part faite avec l'IA appuyée sur le Crédoc (2026). |
| Recherche web avec une IA | 5 par semaine | 10 % | 30 % | 70 % | Environ 5 recherches par semaine, hypothèse ; part faite avec l'IA appuyée sur le Crédoc (2026). |
| Aperçu IA d'une recherche | 10 par semaine | 30 % | 30 % | 30 % | Environ 10 recherches par semaine sur un moteur qui affiche un aperçu généré par IA, hypothèse ; l'aperçu est imposé par le moteur, il ne dépend pas de l'usage de l'élève. |

## Détail par poste

Se calcule à partir de :

- Poser une question rapide (IA-0042) : × 90 · 27 Wh · hypothèse
- Avoir une conversation de 10 échanges (IA-0201) : × 22 · 76 Wh · hypothèse
- Rédiger une page (IA-0203) : × 9 · 4,1 Wh · hypothèse
- Résumer un document de 30 pages (IA-0207) : × 3,6 · 18 Wh · hypothèse
- Traduire une page (IA-0206) : × 7,2 · 4,3 Wh · hypothèse
- Préparer une présentation de 10 diapositives (IA-0223) : × 1,8 · 21 Wh · hypothèse
- Créer une image (IA-0046) : × 7,2 · 23 Wh · hypothèse
- Faire une recherche web assistée par une IA (IA-0209) : × 54 · 150 Wh · hypothèse
- Lire un aperçu généré par IA en tête d'une recherche (IA-0210) : × 108 · 14 Wh · hypothèse

Entre dans le calcul de :

- Élèves et étudiants en France, études, 1 an (IA-0513) : https://projetcelsius.com/ia/base/monde/eleves-et-etudiants-en-france-etudes/
- Île-de-France, 1 an (IA-0506) : https://projetcelsius.com/ia/base/monde/ile-de-france/
- Union européenne, 1 an (IA-0508) : https://projetcelsius.com/ia/base/monde/union-europeenne/
- Monde, 1 an (IA-0509) : https://projetcelsius.com/ia/base/monde/monde/

## Conventions de méthode

- C2 · La journée et l'année de travail : Une année de travail compte 220 jours et 44 semaines, une année personnelle 365 jours ; les listes de tâches des métiers donnent, en médiane, environ 2 demandes à l'IA par jour travaillé à l'adoption sobre, 6 à l'adoption courante, 21 à l'adoption intensive, hors suggestions de code (220 jours ; environ 2, 6 et 21 demandes par jour)
- C5 · Le lieu par défaut : Sans autre information, les serveurs sont dans le monde, à l'électricité moyenne mondiale (monde)
- C7 · L'électricité, location-based, en cycle de vie : Le kilowattheure est celui du pays des serveurs, en cycle de vie, d'une seule source pour tous les pays (Ember et Our World in Data, 2025)
- C8 · Deux chiffres significatifs : Une valeur calculée s'arrondit à deux chiffres significatifs, une valeur publiée est reprise avec la précision de sa source ; le calcul garde toute la précision (2 chiffres)
- Formule : électricité du cas = valeur retenue × (recette recalculée avec les paramètres du cas ÷ recette aux paramètres par défaut) ; CO2e (gCO2e) = électricité (Wh) × facteur du lieu (gCO2e/kWh) ÷ 1 000
- Toute la méthode : https://projetcelsius.com/ia/base/methode/

## Citation

Projet Celsius, Base Impact de l'IA, « Élève du secondaire, 1 an », IA-0317, version 0.1, 2 novembre 2026, projetcelsius.com/ia/base/IA-0317/ · CC BY 4.0.